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发展与教育心理学海师
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发展与教育心理学海师
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2.7岁的姐姐琪琪带着5岁的弟弟冬冬一起去买冰淇淋吃,她给弟弟买了一块筒状的冰淇淋,给自己买了一块棒状的冰淇淋。弟弟盯着姐姐的冰淇淋似乎想说什么,姐姐见状对弟弟说:“我的虽然长一些但是也细一些,你的短一些但是也粗一些,我们两个的冰淇淋是一样多的”。 请根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析姐姐和弟弟的心理特征。
第二章习题参考答案

答案:空

发展与教育心理学海师
3.联系实际,谈谈如何使用学习策略提高学习效果。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad607.html
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4.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8040-c045-e675ef3ad601.html
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1.简述埃里克森人格发展理论的教育价值。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad605.html
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4.启发式策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad603.html
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12. 儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-7488-c045-e675ef3ad605.html
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3.反映事物的本质特征与内在联系的知识称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-bad8-c045-e675ef3ad603.html
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1.专家型教师
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-89e0-c045-e675ef3ad606.html
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7.下列代表概念的词是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-a538-c045-e675ef3ad601.html
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10.“关于教什么的知识”是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-9980-c045-e675ef3ad602.html
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6.根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-5930-c045-e675ef3ad600.html
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发展与教育心理学海师
题目内容
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简答题
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发展与教育心理学海师

2.7岁的姐姐琪琪带着5岁的弟弟冬冬一起去买冰淇淋吃,她给弟弟买了一块筒状的冰淇淋,给自己买了一块棒状的冰淇淋。弟弟盯着姐姐的冰淇淋似乎想说什么,姐姐见状对弟弟说:“我的虽然长一些但是也细一些,你的短一些但是也粗一些,我们两个的冰淇淋是一样多的”。 请根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析姐姐和弟弟的心理特征。
第二章习题参考答案

答案:空

发展与教育心理学海师
相关题目
3.联系实际,谈谈如何使用学习策略提高学习效果。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad607.html
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4.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8040-c045-e675ef3ad601.html
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1.简述埃里克森人格发展理论的教育价值。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad605.html
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4.启发式策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad603.html
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12. 儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于( )。

A.  并列学习

B.  组合学习

C.  上位学习

D.  下位学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-7488-c045-e675ef3ad605.html
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3.反映事物的本质特征与内在联系的知识称为( )。

A.  感性知识

B.  理性知识

C.  程序性知识

D.  描述性知识

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-bad8-c045-e675ef3ad603.html
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1.专家型教师
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-89e0-c045-e675ef3ad606.html
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7.下列代表概念的词是( )。

A.  天安门

B.  故宫

C.  北京

D.  首都

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10.“关于教什么的知识”是( )。

A.  本体性知识

B.  条件性知识

C.  实践性知识

D.  文化科学知识

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6.根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是( )。

A.  感知运动阶段

B.  前运算阶段

C.  具体运算阶段

D.  形式运算阶段

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