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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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11. 提出自我实现人格观的马斯洛是属于( )。

A、　人本主义学派

B、　行为主义学派

C、　精神分析学派

D、　认知学派

答案：空

发展与教育心理学海师

1.答:(1)动作对象的观念性;(2)动作执行的内潜性;(3)动作结构的简缩性。

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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2.比较巴甫洛夫的经典性条件反射与斯金纳的操作性条件反射学习理论

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5.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。

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5.布鲁纳提倡( )。

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3.教师应该具备什么样的知识结构和能力结构?

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1.根据获得知识方式的不同,知识分为( )。

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2.中学生的人际关系主要包括亲子关系、( )和( )。

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1.知识

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2.哈洛( )的恒河猴隔离实验说明了( )。

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发展与教育心理学海师

题目内容

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单选题

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发展与教育心理学海师

11. 提出自我实现人格观的马斯洛是属于( )。

A、　人本主义学派

B、　行为主义学派

C、　精神分析学派

D、　认知学派

答案：空

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1.答:(1)动作对象的观念性;(2)动作执行的内潜性;(3)动作结构的简缩性。

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

点击查看答案

2.比较巴甫洛夫的经典性条件反射与斯金纳的操作性条件反射学习理论

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5.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。

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5.布鲁纳提倡( )。

A. 　接受学习

B. 　发现学习

C. 　观察学习

D. 　指导学习

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3.教师应该具备什么样的知识结构和能力结构?

点击查看答案

1.根据获得知识方式的不同,知识分为( )。

A. 　外部知识和内部知识

B. 　感性知识和理性知识

C. 　直接知识和间接知识

D. 　陈述性知识与程序性知识

点击查看答案

2.中学生的人际关系主要包括亲子关系、( )和( )。

点击查看答案

1.知识

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2.哈洛( )的恒河猴隔离实验说明了( )。

A. 　遗传的决定作用

B. 　环境的决定作用

C. 　早期经验对心理发展的影响

D. 　遗传与环境的交互作用

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