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发展与教育心理学海师

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3.学生对学习结果归因为“老师评分不公平”,它是( )。

A、　内部、不可控、稳定的因素

B、　外部、不可控、不稳定的因素

C、　内部、不可控、不稳定的因素

D、　外部、不可控、稳定的因素

答案：空

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7.利用网络关系图可以图解各种观点是如何相互联系的,这种认知策略属于( )。

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10.下列哪一个不属于教师心理健康问题( )。

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15.对于复杂的知识来说,有效的精细加工策略是( )。

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8.小学生学习汉语拼音对后来学习英语字母的影响是( )。

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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8.强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是( )。

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4.共同要素说

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8.贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是( )。

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1.简述心理发展的关键期对教育的意义。

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单选题

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发展与教育心理学海师

3.学生对学习结果归因为“老师评分不公平”,它是( )。

A、　内部、不可控、稳定的因素

B、　外部、不可控、不稳定的因素

C、　内部、不可控、不稳定的因素

D、　外部、不可控、稳定的因素

答案：空

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7.利用网络关系图可以图解各种观点是如何相互联系的,这种认知策略属于( )。

A. 　组织策略

B. 　精细加工策略

C. 　复述策略

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10.下列哪一个不属于教师心理健康问题( )。

A. 　人格问题

B. 　职业倦怠

C. 　人际交往问题

D. 　记忆衰退

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15.对于复杂的知识来说,有效的精细加工策略是( )。

A. 　记忆术

B. 　做笔记

C. 　复述

D. 　编码和组织

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8.小学生学习汉语拼音对后来学习英语字母的影响是( )。

A. 　顺向正迁移

B. 　顺向负迁移

C. 　逆向正迁移

D. 　逆向负迁移

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1.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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8.强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是( )。

A. 　皮亚杰

B. 　维果茨基

C. 　埃里克森

D. 　科尔伯格

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1. 负强化

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4.共同要素说

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8.贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是( )。

A. 　相同要素说

B. 　概括化理论

C. 　关系转换说

D. 　形式训练说

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1.简述心理发展的关键期对教育的意义。

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