1.与动作技能相比,心智技能有哪些特点?
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6. 理解加涅对学习结果划分的教学意义
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12.联系实际,谈谈如何使用学习策略提高学习效果
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4.帮助学生更好地获得程序性知识的一些建议
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3.最早提出归因理论的是( );对归因理论进行系统总结和概括的是( )。
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1. 学习动机
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5.在巴甫洛夫的实验中,动物只对特定的强化刺激产生唾液分泌条件作用,而对其它近似的刺激则产生抑制效应。这种现象称为( )。
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2.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。
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3.根据迁移的意识程度分,可把迁移分为( )和( )。
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7.根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确( )。
A. 学习动机越强学习效果越好
B. 学习动机越强学习效果越差
C. 中等强度的动机最有利于学习
D. 学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响
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