2.在班杜拉所做的经典实验中,一开始成人为儿童示范对玩偶的攻击性行为,两个儿童观察后,模仿成人对玩偶的攻击行为,玩得很开心,于是习得了攻击行为。以后在类似的情境中,儿童可能表现出攻击性行为。
根据这一实验研究,(1)用班杜拉的社会学习理论解释儿童不良行为习得的原因;(2)分析班杜拉观察学习的过程;(3)分析班杜拉示范教学的机能价值。
第五章习题参考答案
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1.如何根据小学生情绪情感的特点培养小学生的积极的情感,克服消极的情感?
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2.答:姐姐具有守恒和去自我中心;弟弟不具有守恒,存在自我中心性 第五章习题
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5.教师威信
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4.智慧技能
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4. 当一个受过处分的学生持续表现出良好行为时,校方就撤消了对他的处分,这种做法属于( )。
A. 消退
B. 负强化
C. 泛化
D. 正强化
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7.根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确( )。
A. 学习动机越强学习效果越好
B. 学习动机越强学习效果越差
C. 中等强度的动机最有利于学习
D. 学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响
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7.知道“三角形任意两边长之和大于第三边”,属于( )。
A. 陈述性知识
B. 条件性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
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2.先行组织者
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2. 简述自我价值感理论的主要思想
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