1.子曰:“求也退,故进之,由也兼人,故退之”。 孔子这句话体现了( )思想。
A. 启发诱导
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 循序渐进
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10. 观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫做( )。
A. 直接强化
B. 正强化
C. 替代强化
D. 自我强化
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5.罗杰斯认为建立良好的师生关系教师需要做到三点:( )、共情心和( )。
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9.在发展与教育心理学研究中,通过对变量进行操纵与控制,以探讨变量之间的因果关系的研究方法是( )。
A. 观察法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 测验法
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3.马斯洛把人类的需要分为七种,还进一步把这七种需要分为两种水平,前四种需要称为( );后三种称为( )。
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3.如何理解观察法、调查法、实验法、测验法等的优缺点?
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1.关键期:是指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间,如在此时给以适当的良性刺激,会促使其行为与能力得到更好的发展;反之,则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。
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1.经典性条件反射;操作性条件反射。2.尝试-错误;顿悟。3.发现学习;接受学习。4.机械学习;无意义学习。5.真诚一致;无条件的积极关注。
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3.问题解决通常要经历哪些阶段?
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2.根据记忆的意识参与性,可将记忆分为( )和( )两种。
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