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发展与教育心理学海师
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发展与教育心理学海师
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单选题
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6.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

A、  个人的成功或失败的经验

B、  他人成功或失败的经验

C、  个体的身心状态

D、  个人的知识水平

答案:空

发展与教育心理学海师
4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-f570-c045-e675ef3ad605.html
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7岁的姐姐琪琪带着5岁的弟弟冬冬一起去买冰淇淋吃,她给弟弟买了一块筒状的冰淇淋,给自己买了一块棒状的冰淇淋。弟弟盯着姐姐的冰淇淋似乎想说什么,姐姐见状对弟弟说:“我的虽然长一些但是也细一些,你的短一些但是也粗一些,我们两个的冰淇淋是一样多的”。
请根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析姐姐和弟弟的心理特征。

生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气




生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气


https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-fb28-c045-e675ef3ad604.html
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1.知识
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-c690-c045-e675ef3ad608.html
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3.在方位知觉发展中,小学生发展最慢的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-8210-c045-e675ef3ad602.html
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9.“河内塔”问题是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-f358-c045-e675ef3ad604.html
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4. 自我效能感:自我效能感是由美国心理学家班杜拉提出的概念,指个体关于自己能否以及在多大程度上胜任某项任务的信念。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-ab38-c045-e675ef3ad606.html
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3.首先提出自我效能感理论的心理学家是( );提出自我价值感理论的心理学家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-eb88-c045-e675ef3ad600.html
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4.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8040-c045-e675ef3ad601.html
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1.简述埃里克森人格发展理论的教育价值。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad605.html
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3. 简述归因训练的步骤。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-a368-c045-e675ef3ad60d.html
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发展与教育心理学海师
题目内容
(
单选题
)
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发展与教育心理学海师

6.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

A、  个人的成功或失败的经验

B、  他人成功或失败的经验

C、  个体的身心状态

D、  个人的知识水平

答案:空

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相关题目
4.根据迁移的相似性程度,可把迁移分为( )和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-f570-c045-e675ef3ad605.html
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7岁的姐姐琪琪带着5岁的弟弟冬冬一起去买冰淇淋吃,她给弟弟买了一块筒状的冰淇淋,给自己买了一块棒状的冰淇淋。弟弟盯着姐姐的冰淇淋似乎想说什么,姐姐见状对弟弟说:“我的虽然长一些但是也细一些,你的短一些但是也粗一些,我们两个的冰淇淋是一样多的”。
请根据皮亚杰的认知发展阶段理论分析姐姐和弟弟的心理特征。

生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气




生物
状态
分子
固体
液体
气体
植物
动物
运动
蒸气


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1.知识
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3.在方位知觉发展中,小学生发展最慢的是( )。

A.  上下知觉

B.  左右知觉

C.  前后知觉

D.  深度知觉

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-8210-c045-e675ef3ad602.html
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9.“河内塔”问题是( )。

A.  排列问题

B.  归类问题

C.  转换问题

D.  变式问题

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4. 自我效能感:自我效能感是由美国心理学家班杜拉提出的概念,指个体关于自己能否以及在多大程度上胜任某项任务的信念。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-ab38-c045-e675ef3ad606.html
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3.首先提出自我效能感理论的心理学家是( );提出自我价值感理论的心理学家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-eb88-c045-e675ef3ad600.html
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4.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8040-c045-e675ef3ad601.html
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1.简述埃里克森人格发展理论的教育价值。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-dfd0-c045-e675ef3ad605.html
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3. 简述归因训练的步骤。
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