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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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填空题

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2.品德的心理结构通常被认为由道德认识、( )、( )和道德行为四种心理成分构成,四者紧密联系,相互依存。

答案：空

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8.简述建构主义学习理论对当前教育改革的意义

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4. 根据强化动机理论在教学中如何激发学生的外在学习动机?
根据成就动机理论如何引导学生追求成功、避免失败?

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1.B.2. D.3.D.4.B.5.A.6.A.7.D.8.D.9.B.10.A.11.C.12.A.

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7.表征程序性知识的最小单位是( )。

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5.以下哪个内容不属于桑代克联结主义学习理论的学习律( )。

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3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

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7. 如何根据自我价值感理论解释有些为什么学生不愿意努力学习?

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2.如何促进中学生自我意识的发展?

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3.马斯洛把人类的需要分为七种,还进一步把这七种需要分为两种水平,前四种需要称为( );后三种称为( )。

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4.中学生思维发展的特征是( )。

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填空题

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2.品德的心理结构通常被认为由道德认识、( )、( )和道德行为四种心理成分构成,四者紧密联系,相互依存。

答案：空

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4. 根据强化动机理论在教学中如何激发学生的外在学习动机?
根据成就动机理论如何引导学生追求成功、避免失败?

点击查看答案

1.B.2. D.3.D.4.B.5.A.6.A.7.D.8.D.9.B.10.A.11.C.12.A.

点击查看答案

7.表征程序性知识的最小单位是( )。

A. 　产生式

B. 　图式

C. 　命题

D. 　命题网络

点击查看答案

5.以下哪个内容不属于桑代克联结主义学习理论的学习律( )。

A. 　准备率

B. 　练习率

C. 　强化率

D. 　效果率

点击查看答案

3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

A. 　以无意记忆为主

B. 　以具体形象记忆为主

C. 　以机械记忆为主

D. 　以意义记忆为主

点击查看答案

7. 如何根据自我价值感理论解释有些为什么学生不愿意努力学习?

点击查看答案

2.如何促进中学生自我意识的发展?

点击查看答案

3.马斯洛把人类的需要分为七种,还进一步把这七种需要分为两种水平,前四种需要称为( );后三种称为( )。

点击查看答案

4.中学生思维发展的特征是( )。

A. 　以动作思维为主

B. 　以具体形象思维为主

C. 　以形式逻辑思维为主

D. 　以辩证逻辑思维为主

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