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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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1.最近发展区

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5.首先通过实验验证教师期望效应存在的心理学家是( )和其助手( )。

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4.帮助学生更好地获得程序性知识的一些建议

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5.程序性知识

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8.定势对学习新知识会产生一定的影响,从迁移的角度看它是( )。

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5.下列对心智技能的特点概括正确的是( )。

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1.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。

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1.比较与评价科尔伯格和皮亚杰的道德发展理论。

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1.简述强化理论及其教学意义;

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5.教师的情感特征具体体现在爱岗、( )和( )。

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1.狭义的心理发展是指( )。

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1.最近发展区

答案：空

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5.首先通过实验验证教师期望效应存在的心理学家是( )和其助手( )。

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4.帮助学生更好地获得程序性知识的一些建议

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5.程序性知识

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8.定势对学习新知识会产生一定的影响,从迁移的角度看它是( )。

A. 　正迁移

B. 　负迁移

C. 　零迁移

D. 　正迁移或负迁移

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5.下列对心智技能的特点概括正确的是( )。

A. 　观念性、内潜性、简缩性

B. 　观念性、外显性、简缩性

C. 　观念性、内潜性、展开性

D. 　实践性、内潜性、简缩性

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1.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。

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1.比较与评价科尔伯格和皮亚杰的道德发展理论。

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1.简述强化理论及其教学意义;

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5.教师的情感特征具体体现在爱岗、( )和( )。

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1.狭义的心理发展是指( )。

A. 　种系进化过程中的心理发展

B. 　人类的心理发展

C. 　民族心理发展

D. 　个体人生全程发展

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