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发展与教育心理学海师

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发展与教育心理学海师

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6.根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确( )。

A、　学习动机越强学习效果越好

B、　学习动机越强学习效果越差

C、　中等强度的动机最有利于学习

D、　学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响

答案：空

发展与教育心理学海师

17. 建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。

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1.心理发展的基本问题有哪些?

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1.心理发展的基本问题有哪些?

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4.原型启发

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3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

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2. 简述自我价值感理论的主要思想。

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1.如何根据小学生品德发展的特点培养小学生的良好的道德品质,矫正不良的道德品质?

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1.“以二书言之,则先《论》而后《孟》,通一书而后及一书。”朱熹这句话体现了( )思想。

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6.答:(1)知识的习得阶段;(2)知识的巩固与转化阶段;(3)知识的迁移和运用阶段。

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11.将知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。

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题目内容

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单选题

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发展与教育心理学海师

6.根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确( )。

A、　学习动机越强学习效果越好

B、　学习动机越强学习效果越差

C、　中等强度的动机最有利于学习

D、　学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响

答案：空

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17. 建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。

A. 　支架式教学

B. 　抛锚式教学

C. 　随机通达教学

D. 　合作学习

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1.心理发展的基本问题有哪些?

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1.心理发展的基本问题有哪些?

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4.原型启发

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3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

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2. 简述自我价值感理论的主要思想。

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1.如何根据小学生品德发展的特点培养小学生的良好的道德品质,矫正不良的道德品质?

点击查看答案

1.“以二书言之,则先《论》而后《孟》,通一书而后及一书。”朱熹这句话体现了( )思想。

A. 　启发诱导

B. 　因材施教

C. 　教学相长

D. 　循序渐进

点击查看答案

6.答:(1)知识的习得阶段;(2)知识的巩固与转化阶段;(3)知识的迁移和运用阶段。

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11.将知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是( )。

A. 　皮亚杰

B. 　加涅

C. 　安德森

D. 　奥苏泊尔

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