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发展与教育心理学海师

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填空题

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2.根据记忆的意识参与性,可将记忆分为( )和( )两种。

答案：空

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4.如何成为会学习的学生?

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1.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。

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1.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。

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6.心理发展

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9.解决“河内塔”问题的主要策略( )。

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8.简述建构主义学习理论对当前教育改革的意义。

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4.功能固着

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2.图式:是主体动作的认识结构,是人类认识事物的基本模式。皮亚杰指出,凡能在行为中可以重复和概括的东西,我们都可以将其称之为图式。

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2. 下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。

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2.如何理解认知结构的特点对迁移的影响?

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填空题

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2.根据记忆的意识参与性,可将记忆分为( )和( )两种。

答案：空

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4.如何成为会学习的学生?

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1.皮亚杰认为,儿童通过( )和( )两种方式逐渐适应环境,与环境不断取得平衡,并逐渐习得新的图式,从而使心理不断得到发展。

点击查看答案

1.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。

点击查看答案

6.心理发展

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9.解决“河内塔”问题的主要策略( )。

A. 　算法式

B. 　启发式

C. 　试误法

D. 　手段-目的分析法

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8.简述建构主义学习理论对当前教育改革的意义。

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4.功能固着

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2.图式:是主体动作的认识结构,是人类认识事物的基本模式。皮亚杰指出,凡能在行为中可以重复和概括的东西,我们都可以将其称之为图式。

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2. 下面的四个成语或俗语中属于典型的迁移现象的是( )。

A. 　举一反三

B. 　循序渐进

C. 　启发诱导

D. 　物以类聚

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2.如何理解认知结构的特点对迁移的影响?

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