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发展与教育心理学海师

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3.问题解决通常要经历哪些阶段?

答案：空

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2.通常说“好哭的孩子有奶吃”,这句话说明了( )。

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1.如何根据小学生情绪情感的特点培养小学生的积极的情感,克服消极的情感?

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7.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

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9.鲁班从茅草划破手指而发明了锯子,人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,这类问题解决的是依靠( )。

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11.强调学习者原有认知结构的质量对学习新知识的影响,持这种观点的心理学家是( )。

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3.反映事物的本质特征与内在联系的知识称为( )。

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3.阐述.动作技能形成的阶段

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5.简述影响迁移的因素。

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2. 内化动机:由外部动机转化而来的内部动机,或者叫内化了的外部动机。

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11.下列不属于教育行动研究特点的是( )。

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3.问题解决通常要经历哪些阶段?

答案：空

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2.通常说“好哭的孩子有奶吃”,这句话说明了( )。

A. 　遗传对环境的影响

B. 　环境对遗传的影响

C. 　环境对心理发展的影响

D. 　遗传与环境的交互影响

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1.如何根据小学生情绪情感的特点培养小学生的积极的情感,克服消极的情感?

点击查看答案

7.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义

点击查看答案

9.鲁班从茅草划破手指而发明了锯子,人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,这类问题解决的是依靠( )。

A. 　问题情境

B. 　原型启发

C. 　定势

D. 　功能固着

点击查看答案

11.强调学习者原有认知结构的质量对学习新知识的影响,持这种观点的心理学家是( )。

A. 　桑代克

B. 　苛勒

C. 　奥苏伯尔

D. 　安德森

点击查看答案

3.反映事物的本质特征与内在联系的知识称为( )。

A. 　感性知识

B. 　理性知识

C. 　程序性知识

D. 　描述性知识

点击查看答案

3.阐述.动作技能形成的阶段

点击查看答案

5.简述影响迁移的因素。

点击查看答案

2. 内化动机:由外部动机转化而来的内部动机,或者叫内化了的外部动机。

点击查看答案

11.下列不属于教育行动研究特点的是( )。

A. 　在教育教学过程中研究

B. 　对教育教学中的问题进行研究

C. 　对申报的课题进行研究

D. 　为解决教育教学中的问题而研究

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