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发展与教育心理学海师

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2.中学生的人际关系主要包括亲子关系、( )和( )。

答案：空

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1.比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏伯尔的有意义接受学习理论;

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8.贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是( )。

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4.中学生思维发展的特征是( )。

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5.问题解决的一般过程包括建立问题表征、( )、( )评价结果四个阶段。

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6.元认知

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4. 自我效能感:自我效能感是由美国心理学家班杜拉提出的概念,指个体关于自己能否以及在多大程度上胜任某项任务的信念。

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3.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。

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10.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

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8.教师如何帮助学生有效地理解和掌握科学概念?

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2.如何培养中学生的注意力?

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填空题

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2.中学生的人际关系主要包括亲子关系、( )和( )。

答案：空

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1.比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏伯尔的有意义接受学习理论;

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8.贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是( )。

A. 　相同要素说

B. 　概括化理论

C. 　关系转换说

D. 　形式训练说

点击查看答案

4.中学生思维发展的特征是( )。

A. 　以动作思维为主

B. 　以具体形象思维为主

C. 　以形式逻辑思维为主

D. 　以辩证逻辑思维为主

点击查看答案

5.问题解决的一般过程包括建立问题表征、( )、( )评价结果四个阶段。

点击查看答案

6.元认知

点击查看答案

4. 自我效能感:自我效能感是由美国心理学家班杜拉提出的概念,指个体关于自己能否以及在多大程度上胜任某项任务的信念。

点击查看答案

3.奥苏伯尔把接受学习分为有意义学习和( );罗杰斯把学习分为有意义学习和( )。

点击查看答案

10.对学生自我效能感影响最大的因素是( )。

A. 　个人的成功或失败的经验

B. 　他人成功或失败的经验

C. 　个体的身心状态

D. 　个人的知识水平

点击查看答案

8.教师如何帮助学生有效地理解和掌握科学概念?

点击查看答案

2.如何培养中学生的注意力?

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