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38、“咬牙切齿”反映了个体内心的一种()。

A、　激情

B、　热情

C、　应激

D、　心境

答案：A

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177、学校管理者从嫉妒者角度要帮助他们消除嫉妒的常用方法是()。

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167、依据反应的外部表现,人际反应的类型可划分为()。

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63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。

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282、青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他们的主导需要。

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10、人际关系理论坚持()的管理。

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157、教师的自尊需要主要是指向()。

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288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。

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175、学校管理者培养师生不同情感,通过提高情感水平促进激励的具体方法为()。

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143、学校管理心理学的方法论是要从宏观上以()观点指导人们的研究。

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73、根据美国心理学家卡曼的“领导生命周期理论”,高任务,高关系的领导行为是属于()领导方式。

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学校管理心理学练习

38、“咬牙切齿”反映了个体内心的一种()。

A、　激情

B、　热情

C、　应激

D、　心境

答案：A

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177、学校管理者从嫉妒者角度要帮助他们消除嫉妒的常用方法是()。

A. 　目标转移法

B. 　心理压抑法

C. 　自我反省法

D. 　诽谤攻击法

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167、依据反应的外部表现,人际反应的类型可划分为()。

A. 　暴露型

B. 　克制型

C. 　防守型

D. 　伪装型

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63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。

A. 　接近吸引

B. 　相似吸引

C. 　互补吸引

D. 　经历吸引

点击查看答案

282、青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他们的主导需要。

A. 正确

B. 错误

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10、人际关系理论坚持()的管理。

A. 　以事为中心

B. 　以人为中心

C. 　以领导为中心

D. 　以下属为中心

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157、教师的自尊需要主要是指向()。

A. 　教师自感其职业在社会生活中的重要性

B. 　教师希望过着物质富奢的生活

C. 　教师只管自家门前雪、休管他人瓦上霜

D. 　教师的社会行为能得到他人认可

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288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

175、学校管理者培养师生不同情感,通过提高情感水平促进激励的具体方法为()。

A. 　养德而励

B. 　求真而励

C. 　强

D. 　审美而励

点击查看答案

143、学校管理心理学的方法论是要从宏观上以()观点指导人们的研究。

A. 　存在决定意识

B. 　事物运动发展变化

C. 　事物普遍联系

D. 　理论与实践相结合

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73、根据美国心理学家卡曼的“领导生命周期理论”,高任务,高关系的领导行为是属于()领导方式。

A. 　参与式

B. 　说服式

C. 　授权式

D. 　命令式

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