157、教师的自尊需要主要是指向()。
A. 教师自感其职业在社会生活中的重要性
B. 教师希望过着物质富奢的生活
C. 教师只管自家门前雪、休管他人瓦上霜
D. 教师的社会行为能得到他人认可
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192、我们以维系群体成员的纽带为根据,可将学校群体分为()。
A. 教工群体
B. 学生群体
C. 正式群体
D. 非正式群体
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267、美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是可以感受到的直接结果的后果。
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275、操作性条件反射理论认为,人类的许多行为具有操作性和认知性。
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298、新教师上的第一节课会给听课的领导、同事、学生们留下很深的难忘印象,这就是近因效应。
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243、人的抱负水准越高,动机反而越弱。
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156、从被嫉妒者角度学校管理者要帮助他们摆脱嫉妒的常用方法是()。
A. 继续努力,拉大距离,让对方看到状态差
B. 突出宣传,津津乐道,以嫉恨对嫉妒
C. 开阔胸怀,谅解别人,热情帮助携手前进
D. 不居功自傲,虚心学习,分享成功喜悦
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36、在客观事物与人的感情之间起重要作用的是人的()。
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10、人际关系理论坚持()的管理。
A. 以事为中心
B. 以人为中心
C. 以领导为中心
D. 以下属为中心
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47、同情与排斥、喜欢与厌恶是态度的()成分。
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