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62、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种冲突的交往状态。

A、　AA-CC

B、　P-P

C、　A-A

D、　C-C

答案：B

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120、学校管理心理学的基本问题的特征是()。

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125、系统科学观在学校管理中的应用就是要实施贯穿()。

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139、心理学的研究表明,个体的抱负水准主要受以下因素的制约()。

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87、对话来源的威信会随着时间的流逝而发生变化,这在心理学上称之为“()”。

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228、“怒发冲冠”“暴跳如雷”反映了个体的心境状态。

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96、阿特金森的研究结果表明,回避失败动机强的人更倾向于回避做()难度的工作。

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145、引导学校成员态度的常用策略为()。

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111、美国心理学家吉色利提出的领导素质理论提出领导的素质可分为以下几大类,它们是()。

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251、风俗、文化、时尚、舆论、公约等都反映了群体的凝聚力。

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289、实验法是学校管理心理学中最普遍采用的方法。

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学校管理心理学练习

62、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种冲突的交往状态。

A、　AA-CC

B、　P-P

C、　A-A

D、　C-C

答案：B

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120、学校管理心理学的基本问题的特征是()。

A. 　根本性

B. 　特殊性

C. 　稳定性

D. 　纲领性

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125、系统科学观在学校管理中的应用就是要实施贯穿()。

A. 　联系原理

B. 　系统原理

C. 　信息原理

D. 　控制原理

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139、心理学的研究表明,个体的抱负水准主要受以下因素的制约()。

A. 　个体的先天生理条件

B. 　个人的成就意识

C. 　过去的失败经验

D. 　有影响力的人物或社会的期待

点击查看答案

87、对话来源的威信会随着时间的流逝而发生变化,这在心理学上称之为“()”。

A. 　睡眠者效应

B. 　首因效应

C. 　近因效应

D. 　罗森塔尔效应

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228、“怒发冲冠”“暴跳如雷”反映了个体的心境状态。

A. 正确

B. 错误

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96、阿特金森的研究结果表明,回避失败动机强的人更倾向于回避做()难度的工作。

A. 　高难度

B. 　低难度

C. 　中等难度

D. 　无难度

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145、引导学校成员态度的常用策略为()。

A. 　榜样策略

B. 　中介策略

C. 　潜移策略

D. 　对话策略

点击查看答案

111、美国心理学家吉色利提出的领导素质理论提出领导的素质可分为以下几大类,它们是()。

A. 　教育程度

B. 　能力

C. 　个性品质

D. 　激励

点击查看答案

251、风俗、文化、时尚、舆论、公约等都反映了群体的凝聚力。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

289、实验法是学校管理心理学中最普遍采用的方法。

A. 正确

B. 错误

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