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75、“对牛弹琴”反映出人们之间沟通存在()。

A、　心理障碍

B、　空间距离障碍

C、　表达障碍

D、　知识经验障碍

答案：D

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55、学校管理心理学的研究结果表明:群体活动()越大,群体活动的效率越低。

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95、美国心理学家弗鲁姆后期又修改了他的理论,他认为,激励力量是效价与()的乘积。

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160、我国心理学者依据将抽象与具体的方法结合起来的标准,把人的需要分为()两大类。

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239、“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”反映出这是一种互利人际关系。

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222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。

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34、教师员工的间接性工作动机不与()本身相联系,而是与之有关的事物相联系。

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251、风俗、文化、时尚、舆论、公约等都反映了群体的凝聚力。

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296、摩尔斯创立了著名的“人际关系理论”。

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30、阿特金森的研究结果表明,回避失败动机强的人更倾向于()做中等难度的工作。

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280、感情是人对客观事物本身的反映,是主体对主体之间关系的反映。

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单选题

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学校管理心理学练习

75、“对牛弹琴”反映出人们之间沟通存在()。

A、　心理障碍

B、　空间距离障碍

C、　表达障碍

D、　知识经验障碍

答案：D

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55、学校管理心理学的研究结果表明:群体活动()越大,群体活动的效率越低。

A. 　规模

B. 　频率

C. 　距离

D. 　层级

点击查看答案

95、美国心理学家弗鲁姆后期又修改了他的理论,他认为,激励力量是效价与()的乘积。

A. 　工具性、期望值

B. 　反馈性、强化值

C. 　工具性、阈限值

D. 　强化性、阈限值

点击查看答案

160、我国心理学者依据将抽象与具体的方法结合起来的标准,把人的需要分为()两大类。

A. 　社会性需要

B. 　物质需要

C. 　精神需要

D. 　生理性需要

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239、“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”反映出这是一种互利人际关系。

A. 正确

B. 错误

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222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

34、教师员工的间接性工作动机不与()本身相联系,而是与之有关的事物相联系。

A. 　工作

B. 　奖励

C. 　工作过程

D. 　工作结果

点击查看答案

251、风俗、文化、时尚、舆论、公约等都反映了群体的凝聚力。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

296、摩尔斯创立了著名的“人际关系理论”。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

30、阿特金森的研究结果表明,回避失败动机强的人更倾向于()做中等难度的工作。

A. 　选择

B. 　挑战

C. 　避免

D. 　无难度

点击查看答案

280、感情是人对客观事物本身的反映,是主体对主体之间关系的反映。

A. 正确

B. 错误

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