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91、精神分析学派的心理学家弗洛依德把人的人格分为()三部分。

A、　本我、自我、超我

B、　他我、自我、超我

C、　无我、自我、超我

D、　小我、大我、超我

答案：A

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225、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是职业成就需要。

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194、学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()。

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227、“鱼与熊掌不可兼得”反映了个体内心的双避冲突。

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271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

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63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。

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135、教师需要结构的静态特征为()。

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66、美国管理学者布莱克和莫顿的研究认为:()型领导最佳。

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199、“先入为主”是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的客观态度与判断。

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138、情感的主要类型为()。

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79、公共关系心理学的研究结果表明:一般而言,朋友之间非正式接触的距离为()

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单选题

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学校管理心理学练习

91、精神分析学派的心理学家弗洛依德把人的人格分为()三部分。

A、　本我、自我、超我

B、　他我、自我、超我

C、　无我、自我、超我

D、　小我、大我、超我

答案：A

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225、美国心理学家吉色利提出,保证领导有效性首先最强有力的因子是职业成就需要。

A. 正确

B. 错误

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194、学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()。

A. 　家长制领导体制

B. 　硬专家领导体制

C. 　软专家领导体制

D. 　集团式领导体制

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227、“鱼与熊掌不可兼得”反映了个体内心的双避冲突。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

271、美国心理学家亚当斯提出了公平理论,他认为人们主要关注自己的绝对报酬。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

63、常言道:“远亲不如近邻”,反映了人与人之间()。

A. 　接近吸引

B. 　相似吸引

C. 　互补吸引

D. 　经历吸引

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135、教师需要结构的静态特征为()。

A. 　物质需要的朴实性

B. 　发展需要的稳定性

C. 　自尊需要的迫切性

D. 　成就需要的强烈性

点击查看答案

66、美国管理学者布莱克和莫顿的研究认为:()型领导最佳。

A. 　俱乐部型

B. 　中间型

C. 　团队型

D. 　任务型

点击查看答案

199、“先入为主”是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的客观态度与判断。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

138、情感的主要类型为()。

A. 　热情

B. 　道德感

C. 　美感

D. 　理智感

点击查看答案

79、公共关系心理学的研究结果表明:一般而言,朋友之间非正式接触的距离为()

A. 　1英尺以内

B. 　1.5~4英尺

C. 　4~12英尺

D. 　12英尺

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