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121、美国心理学家赫茨伯格认为,人类有两类基本的需要()。

A、　物质需要

B、　避免痛苦的需要

C、　精神需要

D、　心理发展的需要

答案：BD

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263、古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。

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64、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种理想的交往状态。

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257、当行为的结果有利于个人并得到强化时,行为就会重复出现,这是利用负强化原理。

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208、态度是主体对客观事物本身的反应倾向。

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178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。

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98、我国心理学教授俞文钊创立了()理论。

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261、美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

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116、学校教职工对上级领导的服从往往与下列条件有关()。

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33、心理学的研究表明,适当开展()活动,有效利用奖惩手段能强化学生的学习积极性。

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8、()是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应(回答)可能性的谈话。

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学校管理心理学练习

121、美国心理学家赫茨伯格认为,人类有两类基本的需要()。

A、　物质需要

B、　避免痛苦的需要

C、　精神需要

D、　心理发展的需要

答案：BD

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263、古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。

A. 正确

B. 错误

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64、加拿大心理学家柏恩博士提出的PAC人格交往理论认为,()型是一种理想的交往状态。

A. 　AA-PC

B. 　A-B

C. 　A-A

D. 　C-C

点击查看答案

257、当行为的结果有利于个人并得到强化时,行为就会重复出现,这是利用负强化原理。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

208、态度是主体对客观事物本身的反应倾向。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。

A. 　归属需要

B. 　基本需要

C. 　次级需要

D. 　社会需要

点击查看答案

98、我国心理学教授俞文钊创立了()理论。

A. 　C型激励

B. 　同步激励

C. 　全面激励

D. 　综合激励

点击查看答案

261、美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

116、学校教职工对上级领导的服从往往与下列条件有关()。

A. 　权威人物的权威性

B. 　权威人物与服从者的空间关系

C. 　服从者与其作用对象的距离

D. 　服从者的个性特点

点击查看答案

33、心理学的研究表明,适当开展()活动,有效利用奖惩手段能强化学生的学习积极性。

A. 　合作

B. 　批评

C. 　惩罚

D. 　竞赛

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8、()是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应(回答)可能性的谈话。

A. 　调查法

B. 　现场实验法

C. 　结构性谈话法

D. 　非结构性谈话法

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