170、个体在受到挫伤后的理智反应是()。

A. 　和谐美

B. 　简洁美

C. 　奇异美

D. 　意境美

A. 　俱乐部型

B. 　中间型

C. 　团队型

D. 　任务型

A. 　动力功能

B. 　启智功能

C. 　健身功能

D. 　信号功能

A. 　设置好提问的问题和答案

B. 　创设出与众不同的学习环境

C. 　问题的呈现方式要独特

D. 　把握好问题难度及问题呈现方式

A. 　亲密关系

B. 　互利关系

C. 　勉强关系

D. 　冲突关系

A. 　认识基础

B. 　能力基础

C. 　感情基础

D. 　个性基础

A. 　成长

B. 　环境

C. 　薪酬

D. 　发展

A. 　热情

B. 　道德感

C. 　美感

D. 　理智感

A. 　师道尊严

B. 　需要互补

C. 　交往规范

D. 　角色多重

A. 　工具风格

B. 　支持风格

C. 　参与风格

D. 　成就定向风格