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190、在学校管理实践中,我们对教职工遭受挫伤的常用调治策略是()。

A、　情绪宣泄

B、　角色扮演

C、　积极劝诫

D、　善用赏罚

答案：ABCD

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84、大学生的()是介于中小学生与成人的需要之间,有明显的承上启下的作用。

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78、偏见的一个重要本色特点就是,人一旦形成偏见()具有特征。

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116、学校教职工对上级领导的服从往往与下列条件有关()。

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220、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是人的心境写照。

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59、学校管理者针对()非正式群体应保护、利用,促其成长。

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200、师生关系是人们为了满足教与学需要通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。

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268、美国心理学家麦克莱兰提出了ERG需要理论。

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264、马斯洛提出,同一时期内可能同时存在几种需要,但是每一个时期内总有一种需要是占支配地位的。

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237、常言道:“物以类聚,人以群分”。这反映人与人之间接近吸引。

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117、美国心理学家韦纳创立了情绪与动机的归因理论。他提出,我们从个体的行为可从以下()几方面做原因分析。

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多选题

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学校管理心理学练习

190、在学校管理实践中,我们对教职工遭受挫伤的常用调治策略是()。

A、　情绪宣泄

B、　角色扮演

C、　积极劝诫

D、　善用赏罚

答案：ABCD

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84、大学生的()是介于中小学生与成人的需要之间,有明显的承上启下的作用。

A. 　生理需要

B. 　发展需要

C. 　自尊需要

D. 　交往需要

点击查看答案

78、偏见的一个重要本色特点就是,人一旦形成偏见()具有特征。

A. 　暂时性

B. 　顽固性

C. 　易变性

D. 　动力性

点击查看答案

116、学校教职工对上级领导的服从往往与下列条件有关()。

A. 　权威人物的权威性

B. 　权威人物与服从者的空间关系

C. 　服从者与其作用对象的距离

D. 　服从者的个性特点

点击查看答案

220、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是人的心境写照。

A. 正确

B. 错误

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59、学校管理者针对()非正式群体应保护、利用,促其成长。

A. 　积极型

B. 　消极型

C. 　中间型

D. 　平行型

点击查看答案

200、师生关系是人们为了满足教与学需要通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

268、美国心理学家麦克莱兰提出了ERG需要理论。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

264、马斯洛提出,同一时期内可能同时存在几种需要,但是每一个时期内总有一种需要是占支配地位的。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

237、常言道:“物以类聚,人以群分”。这反映人与人之间接近吸引。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

117、美国心理学家韦纳创立了情绪与动机的归因理论。他提出,我们从个体的行为可从以下()几方面做原因分析。

A. 　内部——外部

B. 　稳定——不稳定

C. 　协调——不协调

D. 　可控——不可控

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