APP下载
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
搜索
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
200、师生关系是人们为了满足教与学需要通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。

A、正确

B、错误

答案:A

学校管理心理学练习
288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6460-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
43、情绪唤醒理论认为,情绪与()密切相关,但是又不是由其直接、机械地决定的,还受到其他因素的相互作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ac0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
103、学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-a8e0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
199、“先入为主”是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的客观态度与判断。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-29c8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
135、教师需要结构的静态特征为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-d3d8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看题目
130、教师员工的间接性工作动机可以分为以下几小类()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-cc08-c045-e675ef3ad602.html
点击查看题目
184、态度形成与改变的主要认知理论为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-1640-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ea8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
39、狂喜、暴怒、恐惧、悲痛、绝望等都是属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-56d8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
学校管理心理学练习
题目内容
(
判断题
)
手机预览
学校管理心理学练习

200、师生关系是人们为了满足教与学需要通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。

A、正确

B、错误

答案:A

分享
学校管理心理学练习
相关题目
288、情感是与自然需要相联系的主观体验,是人与动物共有的。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-6460-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
43、情绪唤醒理论认为,情绪与()密切相关,但是又不是由其直接、机械地决定的,还受到其他因素的相互作用。

A.  生理状态

B.  客观事物

C.  认知过程

D.  个性特点

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ac0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
222、心理学家莫雷诺创造了群体成员相互作用分析法来测量人际关系的情况。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-3968-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
103、学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()。

A.  直接暗示

B.  间接暗示

C.  自动暗示

D.  反暗示

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-a8e0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
199、“先入为主”是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的客观态度与判断。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-29c8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
135、教师需要结构的静态特征为()。

A.  物质需要的朴实性

B.  发展需要的稳定性

C.  自尊需要的迫切性

D.  成就需要的强烈性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-d3d8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
130、教师员工的间接性工作动机可以分为以下几小类()。

A.  获取外加报酬以满足有关需要的动机

B.  追求内感报酬以满足有关需要的动机

C.  从工作环境中以满足有关需要的动机

D.  从工作过程中以满足有关需要的动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-cc08-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
184、态度形成与改变的主要认知理论为()。

A.  和谐理论

B.  操作性条件反射理论

C.  平衡理论

D.  失调理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a38-1640-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。

A.  海德

B.  费斯廷格

C.  凯尔曼

D.  奥斯古德

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-5ea8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
39、狂喜、暴怒、恐惧、悲痛、绝望等都是属于()。

A.  心境

B.  热情

C.  激情

D.  应激

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e433-4a37-56d8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载