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214、“为人师表”这意味着教师自尊需要的迫切性。

A、正确

B、错误

答案：B

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257、当行为的结果有利于个人并得到强化时,行为就会重复出现,这是利用负强化原理。

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46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。

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83、大学毕业生经常会遇到在同一时间段是马上参加应聘考试还是参加研究生考试的矛盾,这典型反映了当事者的()。

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99、美国心理学家多拉德提出的“攻击--侵犯”理论指出,由挫伤引起的攻击主要指向下列几方面()。

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237、常言道:“物以类聚,人以群分”。这反映人与人之间接近吸引。

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180、美国心理学家赫茨伯格认为,员工对工作导致不满意的主要因素有()。

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129、美国教授梅奥提出了著名的“人际关系理论”。他提出人们的工作积极性是受到()的影响。

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18、美国心理学家弗鲁姆早期提出,激励力量是效价与()的乘积。

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206、高校学生成立了各种社团组织或群体,这些正式群体应受到鼓励和保护。

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210、动机是推动人们行动力量,是发动、激励和维持人行动的内驱力。

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(

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214、“为人师表”这意味着教师自尊需要的迫切性。

A、正确

B、错误

答案：B

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257、当行为的结果有利于个人并得到强化时,行为就会重复出现,这是利用负强化原理。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

46、态度形成与改变的“三阶段说”理论是由美国心理学家()提出来的。

A. 　海德

B. 　费斯廷格

C. 　凯尔曼

D. 　奥斯古德

点击查看答案

83、大学毕业生经常会遇到在同一时间段是马上参加应聘考试还是参加研究生考试的矛盾,这典型反映了当事者的()。

A. 　双趋冲突

B. 　双避冲突

C. 　趋避冲突

D. 　双重趋避冲突

点击查看答案

99、美国心理学家多拉德提出的“攻击--侵犯”理论指出,由挫伤引起的攻击主要指向下列几方面()。

A. 　直接制造挫伤的人

B. 　与挫伤的形成没有直接关系的人

C. 　受挫折者本人

D. 　与挫伤的形成有利益关系的人

点击查看答案

237、常言道:“物以类聚,人以群分”。这反映人与人之间接近吸引。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

180、美国心理学家赫茨伯格认为,员工对工作导致不满意的主要因素有()。

A. 　监督

B. 　工资

C. 　人际关系

D. 　工作条件

点击查看答案

129、美国教授梅奥提出了著名的“人际关系理论”。他提出人们的工作积极性是受到()的影响。

A. 　物质因素

B. 　生理因素

C. 　心理因素

D. 　社会因素

点击查看答案

18、美国心理学家弗鲁姆早期提出,激励力量是效价与()的乘积。

A. 　强化

B. 　认知

C. 　阈限值

D. 　期望值

点击查看答案

206、高校学生成立了各种社团组织或群体,这些正式群体应受到鼓励和保护。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

210、动机是推动人们行动力量,是发动、激励和维持人行动的内驱力。

A. 正确

B. 错误

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