277、心理学家贝尔斯创造了群体成员关系分析法(社会关系测量法)来测量人际关系的情况。
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203、一叶障目、以偏概全反映出人的知觉会产生晕轮效应。
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105、美国心理学家凯尔曼提出了态度形成与改变的三阶段说理论,它是由()构成。
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230、美国心理学家奥苏伯尔提出,学生的自我提高动机就是要获得教师、家长和同伴们的赞许和认可。
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32、教育心理学的研究表明,()的反馈可以增强学生的自信心或者鞭策学生发愤努力。
A. 学习结果
B. 学习过程
C. 教师提问
D. 回答问题
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159、在学校管理中,我们要合理利用外加报酬,努力避免“德西效应”的常见方法为()。
A. 物质性外加报酬与教师的付出劳动相当
B. 适当进行精神奖励,确保物质性和精神性的外加报酬
C. 适当进行物质奖励,确保外加报酬高于内感报酬
D. 调节外加报酬,防止外加报酬抵消内感报酬现象
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121、美国心理学家赫茨伯格认为,人类有两类基本的需要()。
A. 物质需要
B. 避免痛苦的需要
C. 精神需要
D. 心理发展的需要
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56、情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。
A. 补偿作用
B. 控制作用
C. 同化作用
D. 激励作用
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268、美国心理学家麦克莱兰提出了ERG需要理论。
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211、在客观事物与人的感情之间起重要作用的是人的动机。
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