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283、美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

A、正确

B、错误

答案：B

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248、一般而言,学校管理层的领导班子成员应以同质结构为宜。

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178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。

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40、“急中生智”、“慌张失措”是属于()的情绪状态。

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274、美国心理学家费德勒引入LPC变量,他提出在经验多时,低LPC(任务型)领导者不如高LPC(关系型)领导者的领导有效。

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88、心理学家罗森伯格认为:()是主体接受的刺激与可观察到的反应之间的内在中介。

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53、()是一种故意与群体闹对立的情绪性执拗行为。

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243、人的抱负水准越高,动机反而越弱。

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35、情感情绪是人对()的反映。

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39、狂喜、暴怒、恐惧、悲痛、绝望等都是属于()。

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94、阿特金森的研究结果发现,高成就动机的人比回避失败动机的人更倾向于选择()的工作。

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判断题

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学校管理心理学练习

283、美国心理学家费德勒的研究发现,高LPC(关系型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

A、正确

B、错误

答案：B

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248、一般而言,学校管理层的领导班子成员应以同质结构为宜。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

178、美国心理学家莫里提出了需要理论,他把需要分为()。

A. 　归属需要

B. 　基本需要

C. 　次级需要

D. 　社会需要

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40、“急中生智”、“慌张失措”是属于()的情绪状态。

A. 　心境

B. 　热情

C. 　激情

D. 　应激

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274、美国心理学家费德勒引入LPC变量,他提出在经验多时,低LPC(任务型)领导者不如高LPC(关系型)领导者的领导有效。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

88、心理学家罗森伯格认为:()是主体接受的刺激与可观察到的反应之间的内在中介。

A. 　兴趣

B. 　感情

C. 　态度

D. 　价值观

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53、()是一种故意与群体闹对立的情绪性执拗行为。

A. 　从众

B. 　服从

C. 　自决

D. 　反从众

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243、人的抱负水准越高,动机反而越弱。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

35、情感情绪是人对()的反映。

A. 　客观事物本身

B. 　主体

C. 　客体

D. 　主体与客体之间关系

点击查看答案

39、狂喜、暴怒、恐惧、悲痛、绝望等都是属于()。

A. 　心境

B. 　热情

C. 　激情

D. 　应激

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94、阿特金森的研究结果发现,高成就动机的人比回避失败动机的人更倾向于选择()的工作。

A. 　高难度

B. 　中等难度

C. 　低难度

D. 　无难度

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