1.伦理学的使命是( )

A. 　尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志

B. 　诲人不倦、为人师表等职业道德品质

C. 　对本职业深厚的道德情感

D. 　对学生、社会高度的职业责任感和师德良心

A. 　提升社会道德水准

B. 　培养社会所需人才

C. 　传播知识

D. 　发展科学

A. 　洞察自然、社会、人生的能力

B. 　自律的道德情操

C. 　平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

D. 　尊重学生的能力和关怀学生的情感

A. 　师师之间的矛盾

B. 　教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

C. 　师生之间的矛盾

D. 　教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

A. 　在道德影响上更广泛更深远

B. 　在道德规范上更严格

C. 　在道德意识上有更高的要求

D. 　在道德行为上有更突出的示范性

A. 正确

B. 错误

A. 　它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳

B. 　它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

C. 　它是实现教师道德评价成效的途径和目的

D. 　它是教育行为当事者一种内在的控制力

A. 　教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件

B. 　教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

C. 　教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

D. 　教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

A. 正确

B. 错误

A. 　以示范和坚持为方向

B. 　以引导和促进为目的

C. 　以知识和智力为特征

D. 　以服务和培养为宗旨的