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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.黑格尔认为,"道德"相对于"伦理"的最大特点是( )

A、 物质性

B、 精神性

C、 主观性

D、 客观性

答案:C

教师伦理学单选多选判断
1.教师在职业实践中,教育观察等能力直接影响其教育行为的选择
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-81d8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师职业产生的前提是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-5940-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代伦理学认为,道德是一种特殊的社会现象,它的主要维系手段是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-e7f8-c045-e675ef3ad600.html
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1.高校教师价值观是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-b8d0-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-1478-c045-e675ef3ad602.html
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1.以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-a930-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-ef80-c045-e675ef3ad600.html
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1.人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-8dd8-c045-e675ef3ad600.html
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1.进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-8d90-c045-e675ef3ad601.html
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1.评价教师某道德行为时,应该( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-0908-c045-e675ef3ad600.html
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教师伦理学单选多选判断
题目内容
(
单选题
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教师伦理学单选多选判断

1.黑格尔认为,"道德"相对于"伦理"的最大特点是( )

A、 物质性

B、 精神性

C、 主观性

D、 客观性

答案:C

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.教师在职业实践中,教育观察等能力直接影响其教育行为的选择

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-81d8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师职业产生的前提是( )

A.  教育理论的发展

B.  脑力劳动与体力劳动的分工

C.  社会生产力的发展

D.  人类教育活动的出现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-5940-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代伦理学认为,道德是一种特殊的社会现象,它的主要维系手段是( )

A.  国家强制

B.  习俗、舆论和人类良知

C.  教育引导

D.  法律规定

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1.高校教师价值观是( )

A.  是对客体价值的一种稳定看法或思维定势

B.  是促进社会发展的力量

C.  在实践过程中形成的

D.  在价值认识基础上形成的

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-b8d0-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-1478-c045-e675ef3ad602.html
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1.以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是( )

A.  《美国教授职业伦理声明》

B.  《伦理标准》

C.  《教师职业伦理标准》

D.  《优秀教师行为守则》

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-a930-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是( )

A.  教师道德自律与他律统一

B.  教师道德义务向良心的转化

C.  教师道德他律

D.  教师道德自律

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-ef80-c045-e675ef3ad600.html
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1.人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为( )

A.  人会无意识的遵守约定俗成的道德规范

B.  道德不是强加于人的东西,而是人自觉的内在需求

C.  人能够以自己的理性创造和改变道德

D.  道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-8dd8-c045-e675ef3ad600.html
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1.进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-8d90-c045-e675ef3ad601.html
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1.评价教师某道德行为时,应该( )

A.  根据该行为的目的

B.  对该行为的影响因素进行综合分析

C.  根据教师一贯的品质

D.  根据该行为的的效果

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