1.道德信念是道德品质的核心
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1.热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的
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1.以下关于实用主义思潮的说法不正确的是( )
A. 是当前国际垄断资本主义的政治性纲领
B. 反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本心态
C. 核心思想是追求成功和实效
D. 产生于美国
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1.师德规范要求教师"追求创新,注重个性",以下哪条不属于这一要求的内容( )
A. 保持个性,敢于特立独行
B. 形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖
C. 因材施教,注重学生个性发展
D. 加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容
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1.节操这一道德品质是近现代教育对教师道德品质提出的要求
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1.在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的( )
A. 道德观
B. 价值观
C. 人生观
D. 世界观
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1.在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素
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1.道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系,是一种软性手段
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1.包含了教育民主、平等因素的观点是( )
A. 荀子的“尊严而禅”
B. 韩愈的“不耻相师”
C. 孔子的“有教无类”
D. 孟子的“以其昭昭”
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1.作为高校教师,如何正确对待教师荣誉( )
A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B. 划清虚荣心和荣誉感的界限
C. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
D. 以上都是
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