1.以下关于实用主义思潮的说法不正确的是( )

A. 　寓思想教育于传授知识中

B. 　寓思想教育于各个教学环节中

C. 　寓思想教育于师生的交往中

D. 　以上都是

A. 　坚定走中国特色社会主义道德的信念

B. 　牢记人民教师的神圣职责,忠诚于人民的教育事业

C. 　坚定实现中华民族伟大复兴的信心

D. 　以实现个人利益为目标

A. 正确

B. 错误

A. 　乌申斯基

B. 　第斯多惠

C. 　卢梭

D. 　洛克

A. 　主要指理想的道德人格

B. 　是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格

C. 　理想人格会具有时代相似性

D. 　理想人格具有时代特征

A. 　知识渊博

B. 　自由、平等、博爱

C. 　谦虚、正直、爱国、爱生

D. 　忠党、爱国、爱生

A. 　道德调节最终依靠道德自觉性来实现

B. 　道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段

C. 　主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节

D. 　是教师道德最主要、最基本的功能

A. 　发展性价值

B. 　基础性价值

C. 　动力性价值

D. 　以上都是

A. 　客观善的行为可以因目的的恶而减少其善

B. 　客观善的行为可以因目的的善而增加其善

C. 　中立性行为不会因目的的善恶而改变其善恶性质

D. 　客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的

A. 　教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

B. 　教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

C. 　教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

D. 　教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提