1.忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是( )
A. 追求创新,注重个性
B. 严谨治学,学术诚信
C. 热爱学生,发扬民主
D. 敬业乐教,强化责任
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1.学术批评指遵循一定的规范,分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足
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1.不属于教师道德修养的方法的是( )
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1.市场经济对道德的促进作用表现在( )
A. 市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神
B. 市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现
C. 市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成
D. 市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强
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1.教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
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1.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以( )为对象的
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1.热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的
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1.下列关于教师道德他律的说法中,正确的是( )
A. 没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标
B. 约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别
C. 教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
D. 从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的
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1.教师伦理学的核心内容是( )
A. 教师职业理想人格追求
B. 教师职业道德养成
C. 教师职业道德规范体系
D. 教师职业道德行为选择
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1.教师职业行为中的善行和恶行,可以进行价值量的区分
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