1.科学知识和成功是公共财富,为人类共享以上描述属于下列哪一种科学规范( )
A. 有条理的怀疑精神
B. 无偏见性
C. 公有主义
D. 普遍主义
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1.教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是( )
A. 教师高尚的精神需求的获得具有随意性
B. 教师高尚的精神需求是人的本能需求
C. 道德需要不能转变为道德动机
D. 教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的
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1.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )
A. 教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
B. 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展
C. 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
D. 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
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1.现代教育的基本特征是( )
A. 教育与价值体系建设相结合
B. 教育与社会经济发展相结合
C. 教育与品德培养相结合
D. 教育与爱国主义相结合
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1.在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择
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1.应用伦理学的理论特征包括( )
A. 研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾
B. 面对当今世界全球性、普遍性问题
C. 影响着人们对道德生活实践中“应当”坐标的重新确立
D. 注重理论思辨,与人类的现实生活没有直接关联
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1.教师道德行为的社会评价形式有( )
A. 社会风俗
B. 社会舆论
C. 教育传统习惯
D. 社会传统习惯
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1.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?( )
A. 教师道德活动
B. 教师道德规范
C. 教师道德关系
D. 教师道德意识
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1.教育活动的手段是( )
A. 教师完整的个性
B. 教育工具
C. 教育技术
D. 教育方法
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1.教师道德行为价值的大小,在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素
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