A、 高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”
B、 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
C、 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
D、 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
答案：C
A、 高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”
B、 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
C、 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
D、 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
答案：C
A. 正确
B. 错误
A. 《关于加强我国科研道德建设的意见》
B. 《高等学校教师职业道德规范》
C. 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
D. 《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)
A. 市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神
B. 市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现
C. 市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成
D. 市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强
A. 正确
B. 错误
A. 教育理论的发展
B. 脑力劳动与体力劳动的分工
C. 社会生产力的发展
D. 人类教育活动的出现
A. 物质性
B. 精神性
C. 主观性
D. 客观性
A. 正确
B. 错误
A. 推行服务承诺制,诚信守约
B. 立足本职为主,内外兼顾为辅
C. 明确服务社会、服务经济理念,变成果为现实生产力
D. 树立合理谋利精神,理清功利道义关系
A. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
B. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
C. 教师道德评价是提高教育质量的关键
D. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
E. 加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径
A. 通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验
B. 掌握有关的道德知识
C. 形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展
D. 在道德实践中的情感体验
