A、 教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
B、 教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
C、 道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
D、 现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
答案：C
A、 教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
B、 教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
C、 道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
D、 现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
答案：C
A. 正确
B. 错误
A. 坚定走中国特色社会主义道德的信念
B. 牢记人民教师的神圣职责,忠诚于人民的教育事业
C. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D. 以实现个人利益为目标
A. 推行服务承诺制,诚信守约
B. 立足本职为主,内外兼顾为辅
C. 明确服务社会、服务经济理念,变成果为现实生产力
D. 树立合理谋利精神,理清功利道义关系
A. 教书育人
B. 崇高的理想信念
C. 为人师表
D. 以人为本
A. 正确
B. 错误
A. 教师个人的人生观
B. 教师个人的世界观
C. 教师个体能力素质
D. 教师个体道德素质
E. 教师个人身体素质
A. 长期性
B. 自觉性
C. 曲折性
D. 主观性
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
