1.教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-89a8-c045-e675ef3ad603.html
点击查看答案
1.高校教师的职业劳动的最终目的是( )
A. 培养具有生产技能的专业人才
B. 培养具有高尚思想品德的专业人才
C. 培养具有劳动技能的高等人才
D. 培养具有专业知识的高等人才
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-9ba8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.下列对关怀学生的情感的描述,正确的是( )
A. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持
B. 学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地
C. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源
D. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-b2d0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.在我们社会主义社会,道德应该被看做是一种"无私利他"的产物
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-f920-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.相对于抽象的信念伦理,责任伦理更具有现实的力量
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-ed68-c045-e675ef3ad603.html
点击查看答案
1."热爱教育,忠诚教育"中的"诚"表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e1b0-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
1.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有( )
A. 角色意识淡化
B. 敬业精神弱化
C. 价值观念模糊
D. 育人意识退化
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-cc58-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为( )
A. 追求创新,注重个性
B. 追求正义,关爱社会
C. 敬业乐教,热爱学生
D. 严谨治学,学术诚信
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-b4e8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-08c0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-08c0-c045-e675ef3ad603.html
点击查看答案
