A、 要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
B、 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C、 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
D、 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
答案：C
A、 要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
B、 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C、 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
D、 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
答案：C
A. 这是一种以学科为本位的教学观
B. 这种观点以教书为天职,以完成学科知识传授、能力培养为己任
C. 这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
D. 这种倾向把教书和育人混为一谈
A. 正确
B. 错误
A. 义利之辩
B. 忠孝不能两全
C. 个人本位与社会本位的冲突
D. 奉献与索取的冲突
A. 研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾
B. 面对当今世界全球性、普遍性问题
C. 影响着人们对道德生活实践中“应当”坐标的重新确立
D. 注重理论思辨,与人类的现实生活没有直接关联
A. 学习业务理论
B. 加强理论学习
C. 学习伦理道德知识
D. 在实践中学习和向同行学习
A. 敬业精神弱化
B. 角色意识淡化
C. 育人意识退化
D. 价值观念单薄
A. 道德认识和道德情感
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德认识
A. 人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义
B. 由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的
C. 个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价
D. 人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系
A. 正确
B. 错误
A. 应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
B. 社会思潮能促进思想进步,应大力宣传
C. 社会思潮会影响社会稳定,造成动荡
D. 社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔
