1.教师道德的一般功能主要包括( )

A. 　道德情感

B. 　道德规范

C. 　道德评价

D. 　道德理论

A. 　发挥师德典范的引导作用

B. 　加强预防和惩戒措施

C. 　加强教师伦理的制度化建设

D. 　拓展师德建设途径

A. 正确

B. 错误

A. 　道德调节最终依靠道德自觉性来实现

B. 　道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段

C. 　主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节

D. 　是教师道德最主要、最基本的功能

A. 　教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识

B. 　教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识

C. 　教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

D. 　教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

A. 　道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性

B. 　教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识

C. 　道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

D. 　道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验

A. 　虚荣往往伴随着嫉妒

B. 　虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

C. 　虚荣是以个人主义为基础的

D. 　虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

A. 正确

B. 错误

A. 　热爱学生,诲人不倦

B. 　以身作则,为人师表

C. 　精通业务,学而不厌

D. 　以上都不是

A. 　学术研究的难易程度

B. 　各项人际关系

C. 　学术创新的程度

D. 　科学事实和客观标准