1.对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用,以下说法不正确的是( )
A. 教师是经济建设的直接参与者
B. 教师是塑造一代新人的灵魂工程师
C. 教师是人类智力资源的开发者
D. 教师是人类科学文化的传递者
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1.对教师正直道德品质的说法错误的是( )
A. 教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
B. 正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
C. 教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
D. 教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
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1.下列有关传统美德的认识正确的是( )
A. 是中国古代道德文明的精华
B. 是传统道德规范体系的中心
C. 是师德教育的源泉
D. 是中华民族精神的核心
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1.在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现
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1.荀子提倡"师"与"天、地、君、亲"并立,这种思想已含有教育民主、平等因素
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1.不属于教师道德修养的方法的是( )
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1.下列对教师道德评价的认识正确的是( )
A. 教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做
B. 教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
C. 教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
D. 教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行
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1.在我们社会主义社会,道德应该被看做是一种"无私利他"的产物
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1.下列不属于每一位教师都应该做到的是( )
A. 坚定走中国特色社会主义道德的信念
B. 牢记人民教师的神圣职责,忠诚于人民的教育事业
C. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D. 以实现个人利益为目标
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1.有关师德教育和师德修养的认识正确的是( )
A. 师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
B. 二者是师德养成的一般路径
C. 二者既有区别又密切联系
D. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程
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