1.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是( )
A. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
D. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
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1.肯定技术具有相对的价值独立性,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是( )
A. 技术悲观主义
B. 技术乐观主义
C. 技术价值中性论者
D. 技术决定论者
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1.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为( )
A. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳
B. 它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
C. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的
D. 它是教育行为当事者一种内在的控制力
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1.自我评价的主要形式是教师内心信念
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1.与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有( )
A. 示范性强
B. 层次性高
C. 感染性强
D. 内控性强
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1.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准( )
A. 学术研究的难易程度
B. 各项人际关系
C. 学术创新的程度
D. 科学事实和客观标准
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1.教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的
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1.良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声
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1.下列不属于每一位教师都应该做到的是( )
A. 坚定走中国特色社会主义道德的信念
B. 牢记人民教师的神圣职责,忠诚于人民的教育事业
C. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D. 以实现个人利益为目标
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1.下列关于教师道德他律的说法中,正确的是( )
A. 没有导向,约束就失去了自己的轨道和目标
B. 约束和导向功能是相互包含的,只是理解教师道德规范体系的视角不同,并没有原则性的区别
C. 教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
D. 从根本上说,道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存,同时发挥作用的
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