10.儿童的肌肉是按( )的顺序发展的。
A. 从下到上、从大到小
B. 从上到下、从大到小
C. 从上到下、从小到大
D. 从下到上、从小到大
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89.( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A. 1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C. 2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D. 1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
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22.( )是碘缺乏的结果。
A. 血红细胞减少,产生贫血
B. 佝偻病和手足抽搐
C. 甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D. 矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
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92.( )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A. 双手对击、双手鼓掌
B. 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
C. 主要强调大指和小指的曲伸训练
D. 主要要求手指左右的运动
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78.不要在楼梯上和楼梯附近放置物品,楼梯两侧应该设有护栏,栏杆要结实、间隙小,避免婴儿掉下来,楼梯上的地毯要固定好,防止( )。
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81.婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律,其顺序还遵从( )规律。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
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124.婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是( )。
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133.( )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A. 个别化教学
B. 领域教学
C. 小组/团体教学
D. 拔高教学
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147.( )感知动作思维是指依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。
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75.卧室的( )上都要安装锁,不要在窗子前摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定要安上楼梯安全护栏。
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