A、 口语理解和书面语理解
B、 符号认知以及口语理解
C、 精细动作
D、 感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
答案:D
A、 口语理解和书面语理解
B、 符号认知以及口语理解
C、 精细动作
D、 感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
答案:D
A. 对舌头进行锻炼
B. 加大认知量
C. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
D. 对嘴唇进行锻炼
A. 增加饮水量并每天适当进行腹部按摩
B. 减少食量并每日进行腹部按摩
C. 增加饮水量,减少食量
D. 多吃高热量的食物
A. 自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”
B. 认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现
C. 认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评
D. 认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
A. 认知活动
B. 综合教学
C. 领域教学
D. 日复一日的教学活动
A. 注重环境效益
B. 增加职工福利
C. 注重经济效益
D. 开展员工培训
A. 感觉和感知
B. 观察和思考
C. 感觉和知觉
D. 知觉和直觉
A. 玩胶泥、撕揉纸团
B. 套叠、敲击
C. 拍打、抓握、推拉
D. 抓物、取物
A. 16-18度
B. 25-30度
C. 18-25度
D. 28度
A. 择食行为、加工食物行为、进食行为
B. 择食行为、加工食物行为、喂养行为
C. 精加工食物行为、喂养行为、进食行为
D. 择食行为、喂养行为、进食行为
A. 湿疹、荨麻疹
B. 嗜睡、便秘
C. 腹泻、嗜睡
D. 紫疳、呕吐