138.一般情况下小组/团体教学的人数划分为( )。

A. 　择食行为、加工食物行为、进食行为

B. 　择食行为、加工食物行为、喂养行为

C. 　精加工食物行为、喂养行为、进食行为

D. 　择食行为、喂养行为、进食行为

A. 　言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

B. 　身高、体重、器官

C. 　推理和社会交往能力不断提高

D. 　思维、大脑、胸围不断提高

A. 　让婴儿自己多看图书

B. 　引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切

C. 　每天要说不同的词语

D. 　让婴儿多看电视

A. 　第一段哺乳期,第二段自然食物均衡膳食期,第三段喂养固体食物期

B. 　第一食物段,出生后立即开始的母乳喂养期,第二食物段泥状食物添加期,第三食物段固体食物期

C. 　母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期

D. 　配方奶喂养期→泥状食物期→固体食物期

A. 　面部表情、声音和手势

B. 　面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

C. 　声调、节奏和身体姿态

D. 　语气、语调、问句的形式

A. 　1%的84消毒液浸泡

B. 　0.5%的过氧乙酸浸泡

C. 　1-3%的来苏水浸泡

D. 　2-4%的来苏水喷洒

A. 　动作发展对心理发展起决定性的作用

B. 　动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

C. 　动作发展对情感发展起决定性的作用

D. 　动作发展对情感发展起决定性的作用

A. 　个别化教学在幼儿教学中很难实施

B. 　个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了

C. 　个别教学带有很强的普遍性

D. 　一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性

A. 　合理营养

B. 　合理供给维生素

C. 　养教合一

D. 　合理教养

A. 　胸围

B. 　身高

C. 　头围

D. 　体重