A、 一般化
B、 具体化
C、 分化
D、 泛化
答案:D
解析:解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
A、 一般化
B、 具体化
C、 分化
D、 泛化
答案:D
解析:解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:先学习的知识对后学习知识的影响叫顺向迁移,后学习的知识对先学习知识的影响叫逆向迁移。既然是相互影响则既存在顺向迁移也存在逆向迁移。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
解析:解析:A项诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。B项形成性评价是指在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程和结果的评价。C项总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生的学习结果的评价。D项相对性评价是指运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是态度。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是有积极发展的心理状
A. 真实自我
B. 社会自我
C. 生理自我
D. 心理自我
解析:解析:自我意识的发展包括生理自我、社会自我、心理自我。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:学习困难者在感觉记忆、短时记忆和长时记忆均存在障碍。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 内在目的论
D. 全面发展学说
解析:解析:李老师强调教育的目的是促进个人的发展,因此,属于个人本位论的教育目的观。
A. 选拔作用
B. 评价作用
C. 决定作用
D. 主导作用
A. 1958年的学制改革
B. 1985年教育体制改革
C. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
D. 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
A. 提高质量
B. 促进公平
C. 改革创新
D. 育人为本
解析:《教育法》第四十三条规定:受教育者依法享有的权利有①参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。③完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。