A、 估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B、 创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C、 提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D、 选择适合特定课程内容的教学方法
答案：B
解析：解析：讨论式教学，为学生提供各抒己见的机会，要求学生积极参与到教学活动中来，这样可以极大地调动学生的积极性，促进学生在讨论交流中深化道德认识，升华道德情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。下列选项中只有B项最适合进行课堂讨论。
A、 估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B、 创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C、 提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D、 选择适合特定课程内容的教学方法
答案：B
解析：解析：讨论式教学，为学生提供各抒己见的机会，要求学生积极参与到教学活动中来，这样可以极大地调动学生的积极性，促进学生在讨论交流中深化道德认识，升华道德情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。下列选项中只有B项最适合进行课堂讨论。
A. 投射效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
A. 正确
B. 错误
解析：解析：根据教育的性质，教育有正向功能和负向功能之分。教育的正向功能（积极功能）指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能（消极功能）指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
A. 能力高低
B. 人格力量
C. 知识水平
D. 权力
A. 水下击靶
B. 三山实验
C. 小鸡觅食实验
D. 视崖实验
A. 正确
B. 错误
解析：解析：爱国主义是一种情感，而心境属于情绪。
A. 1990年09月01日
B. 1993年09月01日
C. 1995年09月01日
D. 1999年09月01日
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
A. 国家统一管理课程
B. 地方、学校管理课程
C. 国家、地方、学校三级管理课程
D. 学生自主管理课程
解析：解析：新课程改革的具体目标中指出，要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理课程，增强课程对地方、学校及学生适应性。所以此题选C。
A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 集体的荣誉
解析：解析：群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员间的友谊等来表明，关系融洽、凝聚力强的班级，会使学生产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。凝聚力常常是衡量一个班集体成功与否的重要标志。
A. 学生主动性的丧失
B. 教师替代学生学习
C. 学生主动性的充分发挥
D. 课堂纪律的强化
解析：解析：发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。
