A、 理论联系实际原则
B、 启发性原则
C、 循序渐进原则
D、 因材施教原则
答案：B
解析：解析：启发性原则是运用各种教学手段调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，故选B。
A、 理论联系实际原则
B、 启发性原则
C、 循序渐进原则
D、 因材施教原则
答案：B
解析：解析：启发性原则是运用各种教学手段调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，故选B。
A. 创造性
B. 长效性
C. 发展性
D. 示范性
解析：解析：教师劳动的创造性在于三点——学生的差异性、不断创新教学方法和内容、教育机智。
A. 网络信息时代:师生平等、互为主体
B. 工业经济时代:现实功利、反对权威
C. 知识经济时代:民主互动、共同发展
D. 农业经济时代:师道尊严、学生附庸
解析：解析：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”表明学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，二者处于平等的地位，且是共同发展的，因此答案为C。
A. 以知识掌握为主的方法
B. 以技能训练为主的方法
C. 以陶冶感情为主的方法
D. 以引导探究为主的方法
解析：解析：发现教学，探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
解析：解析：《学记》中“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发诱导。故本题选择A。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
A. 投射效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
A. 接近性
B. 熟悉性
C. 相似性
D. 互补性
解析：解析：人们往往喜欢那些和自己相似的人。相似性主要包括：信念、价值观及人格特征的相似；兴趣、爱好等方面的相似；社会背景、地位的相似；年龄、经验的相似。实际的相似性很重要，但更重要的是双方感知到的相似性。
A. 人际吸引
B. 人际沟通
C. 人际关系
D. 人际交往
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教学过程是间接经验与直接经验相结合的过程，虽是以简洁认识为主，但间接认识是建立在直接经验的基础上的，因此直接经验不可少。
A. 因势利导,鼓励学生课后探究
B. 及时干预,强行制止学生争论
C. 暂停教学,即时请教专业人员
D. 不加干预,让学生继续争论
解析：解析：素质教育观要求教师在教学活动中发挥自己的引导作用，调动学生的积极性。
