A、 感觉记忆
B、 图像记忆
C、 短时记忆
D、 长时记忆
答案：D
解析：解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。长时记忆指信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘。容量无限大。
A、 感觉记忆
B、 图像记忆
C、 短时记忆
D、 长时记忆
答案：D
解析：解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。长时记忆指信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘。容量无限大。
A. 家长思想意识不良
B. 教师提出的要求过高
C. 同伴群体的影响
D. 错误的家教态度与方式
A. 知识
B. 引导
C. 期望
D. 能力
解析：解析：皮格马利翁效应又称期望效应、罗森塔尔效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
A. 社会生活指导
B. 心理健康辅导
C. 青春期教育
D. 就业指导
解析：解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
解析：解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见，梦属于无意想象。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：观察力是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。它是智力结构的重要组成部分，也是一切智力活动的基础。
A. 初始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
A. 以直接经验的掌握为主线
B. 以间接经验的掌握为主线
C. 计划性和组织性
D. 目的性
E. 被动性
解析：解析：学生的学习的特点：(l)以间接经验的掌握为主线;(2)具有较强的计划性、目的性和组织性;(3)具有一定程度的被动性。因此，答案选BCDE。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：前运算阶段幼儿主要的特征就是一切以自我为中心，不能以他人的角度看问题。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：态度是一种内部准备状态。
A. 粘液质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 抑郁质
