156.新课程倡导立足过程,促进发展的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念､评价方法与手段以及评价实施过程的转变｡()
解析：解析：新一轮课程改革倡导的课程评价,这不仅仅是“立足过程,促进发展”评价体系的变革,更重要的是评价理念､评价方法与手段以及评价实施过程的转变｡新课程强调建立促进学生全面发展､教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能｡
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386.观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。
A. 定量观察与定性观察
B. 开放式观察与封闭式观察
C. 结构式观察与非结构式观察
D. 参与式观察与非参与式观察
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68.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育-财富蕴藏其中》指出,面向21世纪教育的支柱是指()。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会共同生活
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269.教育不应该再限于学校围墙之内,体现了()教育理念。
A. 前制度化
B. 制度化
C. 非制度化
D. 前三者兼有
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8.简述性格与气质的区别。
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117.“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
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521.()通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 评价法
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113.维果斯基“教学应该走在发展的前面”的观念,认为教学内容应该脱离与儿童现存的水平,这样才能够促进发展。()
解析：解析：维果斯基“教学应该走在发展的前面”的观念，认为新知识必须在旧知识的基础上建构。
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291.“不愤不启、不悱不发”出自()。
A. 《大学》
B. 《学记》
C. 《论语》
D. 《孟子》
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533.美妙的音乐很悦耳,像春风拂过面颊,这属于()。
解析：解析：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。美妙的音乐很悦耳，像春风拂过面颊，这属于联觉现象。
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