A、 运动记忆
B、 形象记忆
C、 情绪记忆
D、 逻辑记忆
答案：D
A、 运动记忆
B、 形象记忆
C、 情绪记忆
D、 逻辑记忆
答案：D
A. 结构主义课程模式
B. 最优化教学模式
C. 非指导教学模式
D. 发展性教学模式
解析：解析：罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物，主张课程“以学生为中心”，培养“完整的人”，教师的任务是为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长。这种教学模式被称为学生中心模式或者非指导模式。
A. 正确
B. 错误
A. 集中
B. 辐合
C. 求同
D. 求异
A. 使学生进行重复的机械练习
B. 鼓励学生主动发现问题
C. 教授并训练学生解决问题的方法和策略
D. 避免对学生解决问题的方法进行评价
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 多轨制
D. 分支型学制
A. 心理过程
B. 认知过程
C. 心理现象
D. 心理特征
A. 网络信息时代:师生平等、互为主体
B. 工业经济时代:现实功利、反对权威
C. 知识经济时代:民主互动、共同发展
D. 农业经济时代:师道尊严、学生附庸
解析：解析：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”表明学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，二者处于平等的地位，且是共同发展的，因此答案为C。
A. 检查教育教学工作的质量
B. 评价教师的工作效果
C. 指明教育工作者的工作方向
D. 检查学生的发展程度
解析：解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选ABD。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：新课程的核心理念是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展｡
A. 策略性知识
B. 陈述性知识
C. 条件性知识
D. 程序性知识
