A、 在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的
B、 学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的
C、 学生行为具有危险性,学校、教师已经告成、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的
D、 学校组织学生参加校外活动,未对学生进行相应的安全教育,在可预见的范围内采取必要的安全措施的
答案：D
解析：解析：根据《学生伤害事故处理办法》，A项中当学校行为并无不当时，不承担事故责任；BC两项中描述的行为由学生或者未成年学生监护人承当相应责任。
A、 在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的
B、 学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的
C、 学生行为具有危险性,学校、教师已经告成、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的
D、 学校组织学生参加校外活动,未对学生进行相应的安全教育,在可预见的范围内采取必要的安全措施的
答案：D
解析：解析：根据《学生伤害事故处理办法》，A项中当学校行为并无不当时，不承担事故责任；BC两项中描述的行为由学生或者未成年学生监护人承当相应责任。
A. 教师威信是教学工作有效开展的基础和前提
B. 教师威信体现着教师对学生的影响力
C. 教师威信是教师角色本身所具有的内容
D. 教师威信是教师优秀品质及其教学行为对学生影响产生众望所归的心理效应
解析：解析：教师威信中的个性影响力不是教师角色本身所具有的内容。
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 瓦·根舍因
D. 杜威
A. 赫尔巴特
B. 克伯屈
C. 桑代克
D. 夸美纽斯
A. 学会求知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会做人
解析：解析：1996年联合国教科文组织发表报告《教育：财富蕴藏其中》提出：学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
A. 正确
B. 错误
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
A. 正确
B. 错误
解析：解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式，如观看图片、图表、模型、幻灯片、录像、电影等。实物直观是指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。例如，观察各种实物、标本，实地观测、现场参观等，均属于实物直观。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念同化。
A. 读书指导法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 讨论法
A. 正确
B. 错误
解析：解析：德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。因此，该说法正确。
