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236.教育脱离生产劳动这一特点是出现在()。

A、 原始教育

B、 古代教育

C、 近代教育

D、 现代教育

答案:B

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457.根据埃里克森的人格发展阶段理论,12-18岁的学生要解决的主要矛盾是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f2241e.html
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589.青少年自觉地按照一定行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f2241f.html
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607.学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-83e8-c021-5dd340f2240f.html
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224.当儿童能够认识到一个完整的苹果,被切成4小块后的重量并没有改变时,儿童的思维已经具备()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f22416.html
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124.“万绿丛中一点红”说明刺激强度的相对性影响人的不随意注意。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-fbf8-c021-5dd340f22420.html
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35简述课堂气氛的三种类型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22419.html
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257.学习了乘法交换律,即A×B=B×A,将之应用于3×5=5×3的情景中,这种情况属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-58f0-c021-5dd340f22416.html
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197.瑞士著名心理学家科尔伯格提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22402.html
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80.做好个别教育工作是指要做好优秀生的教育工作和后进生转化工作。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f810-c021-5dd340f22416.html
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11.教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f040-c021-5dd340f2240a.html
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题目内容
(
单选题
)
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教育综合基础知识题库

236.教育脱离生产劳动这一特点是出现在()。

A、 原始教育

B、 古代教育

C、 近代教育

D、 现代教育

答案:B

教育综合基础知识题库
相关题目
457.根据埃里克森的人格发展阶段理论,12-18岁的学生要解决的主要矛盾是()。

A.  自主感对羞耻感

B.  主动感对内疚感

C.  勤奋感对自卑感

D.  自我同一性对角色混乱

解析:解析:埃里克森人格发展每个阶段的心理冲突如下:(1)婴儿前期(0-1.5岁):信任—怀疑;(2)婴儿后期(1.5-3岁):自主—羞耻;(3)幼儿期(3-6岁):主动—内疚;(4)童年期(6-12岁)勤奋—自卑;(5)青少年期(12-18岁):角色同一—混乱;(6)成年早期(18-25岁):亲密—孤独;(7)成年中期(25-50岁):繁衍—停滞;(8)成年后期(50岁后):完善—失望、厌恶。12-18岁的学生要解决的主要矛盾是角色同一对混乱。

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589.青少年自觉地按照一定行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做()。

A.  心理自我

B.  生理自我

C.  社会自我

D.  自我意识

解析:解析:心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时,青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。

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607.学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。

A.  复述策略

B.  精加工策略

C.  组织策略

D.  元认知策略

解析:解析:利用记忆术的策略为精细加工策略。

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224.当儿童能够认识到一个完整的苹果,被切成4小块后的重量并没有改变时,儿童的思维已经具备()

A.  平衡性

B.  同化性

C.  顺应性

D.  守恒性

解析:解析:儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量,这说明儿童思维具备了守恒性。平衡性、同化性、顺应性均不符合题意。故选D。

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124.“万绿丛中一点红”说明刺激强度的相对性影响人的不随意注意。()

A. 正确

B. 错误

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35简述课堂气氛的三种类型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22419.html
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257.学习了乘法交换律,即A×B=B×A,将之应用于3×5=5×3的情景中,这种情况属于()。

A.  负迁移

B.  逆向迁移

C.  垂直迁移

D.  水平迁移

解析:解析:垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。题干中A×B=B×A的概括水平高于3×5=5×3,故属于垂直迁移。

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197.瑞士著名心理学家科尔伯格提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:瑞士心理学家皮亚杰认为儿童道德判断是一个从他律到自律的过程。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22402.html
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80.做好个别教育工作是指要做好优秀生的教育工作和后进生转化工作。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:班主任工作包括一般工作和个别工作,个别工作包括优等生、中等生、后进生三种人群。

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11.教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f040-c021-5dd340f2240a.html
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