A、 阶段性
B、 不平衡性
C、 个体差异性
D、 连续性
答案：B
解析：解析：个体身心发展具有不平衡性，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
A、 阶段性
B、 不平衡性
C、 个体差异性
D、 连续性
答案：B
解析：解析：个体身心发展具有不平衡性，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
A. 学生主动性的丧失
B. 教师替代学生学习
C. 学生主动性的充分发挥
D. 课堂纪律的强化
解析：解析：发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析：解析：概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念同化。
A. 替代强化
B. 直接强化
C. 自我强化
D. 负强化
解析：解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
A. 正确
B. 错误
解析：解析：班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级的民主管理。
A. 多疑
B. 焦虑
C. 心神不定
D. 情绪低落
解析：解析：抑郁症的含义以持久性的心境低落为特征的神经症。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教师的知识水平是衡量教师素质的重要因素,但不是唯一的因素。除了知识素养，教师的素养还包括道德素养、能力素养和心理素养。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会共同生活
